Ein neuer Musikgarten stärkt Inklusion und Kreativität an der Frisholm Schule
An der Frisholm Schule wurde ein neuer Schritt hin zu einem inklusiveren und kreativeren Alltag gemacht. Im Zusammenhang mit dem Aufbau des neuen Inklusionszentrums der Schule wurden nun Outdoor-Musikinstrumente eingerichtet, die bereits große Begeisterung bei den Schülern ausgelöst haben.
Der Musikspielplatz ist ein Freiraum, in dem alle Schüler unabhängig von ihren Voraussetzungen teilnehmen, experimentieren und sich durch Musik ausdrücken können. Musik schafft einen natürlichen Rahmen für Gemeinschaft, in dem Kinder über Klassenstufen und Fähigkeiten hinweg zusammenkommen. Die Mitarbeitenden der Schule sehen die neuen Instrumente als wichtiges Werkzeug, um das soziale Zusammenspiel, die Konzentrationsfähigkeit und die motorische Entwicklung der Kinder zu stärken.
Musik und Bewegung spielen eine entscheidende Rolle für das Wohlbefinden und Lernen von Kindern
Mit Outdoor-Musikinstrumenten erhalten die Schüler die Möglichkeit, in den Pausen mit Klang, Rhythmen und Melodien zu spielen – aber auch als Teil des Unterrichts. Die Instrumente sind intuitiv und für alle zugänglich, sodass sowohl besonders musikalische Schüler als auch Schüler ohne große musikalische Erfahrung einbezogen werden können.
An der Frisholm Schule ist bereits zu sehen, wie Musik die Kreativität, Konzentration und Zusammenarbeit der Schüler stärkt. Es ist eine Investition in die Entwicklung der Kinder, die die Schule zu einem noch besseren Ort zum Lernen und Zusammensein macht.
Weitere relevante Referenzen
