Ein neuer Musikgarten stärkt Inklusion und Kreativität an der Frisholm-Schule
An der Frisholm-Schule wurde ein weiterer Schritt hin zu einem inklusiveren und kreativeren Schulalltag unternommen. Im Zuge des Baus des neuen Inklusionszentrums wurden nun Musikinstrumente im Freien installiert, die bei den Schülerinnen und Schülern bereits große Begeisterung ausgelöst haben.
Der Musikspielplatz ist ein offener Raum, in dem alle Schülerinnen und Schüler, unabhängig von ihren Fähigkeiten, mitmachen, experimentieren und sich musikalisch ausdrücken können. Musik schafft einen natürlichen Rahmen für Gemeinschaft, in dem Kinder unterschiedlicher Jahrgangsstufen und Fähigkeiten zusammenkommen. Das Schulpersonal sieht die neuen Instrumente als wichtiges Hilfsmittel, um die soziale Interaktion, die Konzentration und die motorische Entwicklung der Kinder zu fördern.
„Wir freuen uns schon riesig darauf, endlich rauszugehen und gegen sie zu spielen!!“
Musik und Bewegung spielen eine entscheidende Rolle für das Wohlbefinden und das Lernen von Kindern.
Mit Musikinstrumenten im Freien haben die Schüler die Möglichkeit, in den Pausen, aber auch im Unterricht, mit Klängen, Rhythmen und Melodien zu experimentieren. Die Instrumente sind intuitiv bedienbar und für alle zugänglich, sodass sowohl musikalisch begabte Schüler als auch solche mit wenig musikalischer Erfahrung einbezogen werden können.
An der Frisholm School erlebt man bereits, wie Musik die Kreativität, Konzentration und Teamfähigkeit der Schüler stärkt. Es ist eine Investition in die Entwicklung der Kinder, die die Schule zu einem noch besseren Ort zum Lernen und Zusammensein macht.
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SOZIALE FÄHIGKEITEN
Stärkt die Zusammenarbeit und das Zugehörigkeitsgefühl.
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KÖRPERLICHE FÄHIGKEITEN
Stimuliert die Motorik, das Gleichgewicht und die Koordination.
